#
Erasmus+
Datum realizace: 5. 5. – 7. 5. 2026
Stát: Slovensko
Město: Bratislava
Hlavním cílem mobility bylo posílení mezinárodní spolupráce, rozvoj sociálních, interkulturních a jazykových kompetencí dětí i pedagogů a sdílení příkladů dobré pedagogické praxe. Významným průřezovým tématem celého programu byl rozvoj komunikačních dovedností a jazykových kompetencí v anglickém jazyce prostřednictvím přirozených situací, her, písní a společných aktivit.
První den mobility byl zaměřen na vzájemné poznávání českých a slovenských dětí a vytváření nových sociálních vazeb. Děti se zapojily do seznamovacích pohybových, při nichž byly zařazovány jednoduché pokyny a základní slovní zásoba v anglickém jazyce. Součástí programu byly také hudební a rytmické činnosti, během nichž si děti společně zazpívaly známé písně a procvičovaly základní anglické výrazy související s hudbou, pohybem a emocemi. Přirozenou formou tak rozvíjely porozumění jednoduchým sdělením v angličtině a získávaly větší jistotu při komunikaci v mezinárodním prostředí.
Následovalo společné cvičení a taneční aktivity podporující spolupráci, komunikaci a vzájemný respekt. Děti si předaly drobné dárky, které samy připravily. Při prezentaci dárků a představování jejich využití byly zařazovány jednoduché anglické fráze a slovní spojení, čímž docházelo k rozšiřování aktivní i pasivní slovní zásoby.
Další část programu probíhala v okolí mateřské školy a v nedalekém parku. Děti měly možnost pokračovat ve společných hrách, navazovat nová přátelství a seznamovat se s prostředím partnerské školy. V průběhu venkovních aktivit byly využívány jednoduché anglické pokyny, názvy přírodnin, barev, pohybových činností a orientačních pojmů. Odpolední program byl doplněn pozorováním hospodářských zvířat, během něhož si děti osvojovaly základní anglickou slovní zásobu zaměřenou na zvířata a jejich životní prostředí.
Druhý den mobility pokračovala spolupráce v rámci dopoledního programu partnerské školy. Děti si dále rozvíjely sociální vztahy, schopnost spolupráce a komunikační dovednosti. Součástí aktivit byly jazykové hry, při nichž si procvičovaly základní anglické pozdravy, představování a jednoduché komunikační situace. V přírodních zahradách se zapojovaly do volné i organizované hry, během níž využívaly anglické názvy rostlin, přírodních prvků a pohybových aktivit.
Mobilita byla velmi přínosná také pro pedagogické pracovníky. Odborné diskuse byly zaměřeny na organizaci přijímacího řízení, plánování kapacit škol a systém preferencí mateřských škol ze strany rodičů. Pedagogové dále diskutovali o výhodách a nevýhodách homogenních a heterogenních tříd, inkluzivním vzdělávání a o změnách probíhajících v českém rámcovém vzdělávacím programu. Součástí profesního rozvoje bylo také sdílení metod podporujících rozvoj jazykových kompetencí v anglickém jazyce již v předškolním vzdělávání.
Významnou součástí mobility bylo terénní vzdělávání v centru Bratislavy. Děti poznávaly historii, geografii a významná místa slovenské metropole, seznamovaly se se státní symbolikou Slovenské republiky a hodnotami Evropské unie. V průběhu programu pracovaly s jednoduchými anglickými názvy významných budov, dopravních prostředků, států a evropských symbolů, čímž si rozšiřovaly slovní zásobu v autentických situacích.
Velkým přínosem byla návštěva hvězdárny. Děti poznávaly vesmír, který podpořil rozvoj přírodovědné gramotnosti i jazykových kompetencí. Seznamovaly se s anglickými názvy planet, vesmírných těles a přírodních jevů a rozšiřovaly svou tematickou slovní zásobu. Nechyběly dramatizační aktivity, videoukázky a pozorování Slunce pomocí teleskopu a speciálních filtračních brýlí.
Program mobility byl zakončen pobytem v rekreační oblasti Partizánska lúka. Prostřednictvím pohybových her a týmových aktivit zaměřených na poznávání vlajek evropských států děti rozvíjely spolupráci, orientaci v prostoru i základní znalosti o evropských zemích.
Realizovaná mobilita významně přispěla k rozvoji jazykových kompetencí v anglickém jazyce, sociálních dovedností, interkulturního porozumění a samostatnosti dětí. Pedagogickým pracovníkům umožnila sdílení zkušeností, inspiraci pro další vzdělávací činnost a rozšíření mezinárodní spolupráce. Stanovené cíle projektu byly naplněny a mobilita představovala významný přínos pro všechny zúčastněné.
